常德市图书馆荣获省未成年人思想道德建设先进活动基地
近几年来,常德市图书馆高度重视未成年人思想道德建设,在做好阵地建设的同时,结合形势和任务,并根据少儿的生理和心理特点,大力开展了新颖活泼、动静结合、形式多样、寓教于乐的一系列读书活动,为维护青少年的合法权益,预防和减少青少年违法犯罪,进一步加强未成年人思想道德建设,在全社会营造促进青少年健康成长的良好社会环境,构建和谐社会做了大量的工作。
一、每年配合世界读书日和图书馆宣传周开展读书活动。2008年世界读书日,我们在少儿读者中组织了一次美文朗诵比赛,活动旨在推广普通话,提高同学们朗读水平,为全省少儿美文朗诵比赛做好准备。组织中小学生来图书馆集体阅读,提高了同学们的阅读兴趣,有利于同学们在图书馆学习氛围中成长。2009年世界读书日和图书馆宣传周期间,我们为了调动少儿的阅读热情,培养他们良好的文明阅读习惯,开展了常德市图书馆“十佳小读者”评选活动,评出杜好等十佳小读者。5月份我们开展了全市少年儿童阅读问卷调查,目的是了解我市少年儿童阅读的基本情况,为图书馆为少年儿童阅读服务提供依据。5月份我们还开展了以纪念汶川大地震一周年为主题的征文活动,让同学们拿起笔,把自己所见、所闻、所想、记录下来,把感人的故事记录下来,共收到征文95篇。
二、精心策划“六一”儿童节活动。2007年“六一”,我们打破了传统的活动方式,举办了旨在提高少年儿童语文水平的修改名字比赛活动和免费观看知识性、趣味性很强的优秀动画片活动。2008年六一儿童节,我们举办了旨在丰富同学们的课外生活,增长奥运知识的“庆‘六一’、迎奥运”知识竞赛和体育健身的拔河比赛。2009年“六一”,我们走出馆外为金丹小学四川理县灾区学生捐新书230册,为灾区孩子送温暖、献爱心。针对目前全球暴发甲型H1N1流感,我们在“六一”这天,在馆内举办了跳绳比赛,旨在锻炼身体,增强体质。
三、广泛开展丰富多彩的暑假读书活动。为了丰富同学们的暑假生活,让同学们参与社会实践,每年暑假都开展了“争当小小图书义务管理”活动,活动宗旨在于鼓励学生走进图书馆、爱上图书馆、参与图书馆的管理工作。2007年暑假,我们还开展了“读书心得体会征文活动,这个活动主要是让同学们充分展示自己的作文天赋,我们先后收到50篇文章。2008年暑假,北京奥运开幕,我们举办了“给你最喜爱的运动员写封信”的征文活动,活动旨为运动员加油、助威,宣传奥运精神,我们先后收到45篇征文。2009年暑假我们又开展了珍爱生命安全自护知识竞赛活动,活动的目的就是让同学们了解安全常识,安全度过暑假,让父母放心。
四、配合国庆节开展爱国主义教育活动。2009年是新中国成立60周年,我们在国庆节前后举办了庆祝建国60周年知识竞赛活动,发放试卷100份,本次活动是为了让青少年了解新中国60年来发展变化和取得的成就,培养同学们爱国主义热情,民族意识。
五、积极筹备全省的少儿读书活动,并取得了较好成绩。2007年,我们切实做好了全省少儿读书活动,活动分为两部分,一部分是面向城市少年儿童,开展的“文明家庭亲子乐”比赛,另一部分是面向农村少年儿童,开展的“我心中的社会主义新农村”征文竞赛活动,其中金伟、刘鎏等30名同学的文章分获征文活动一、二、三等奖。我市东升小学黄也珈家庭获“文明家庭亲子读书乐”比赛二等奖,常德市图书馆、汉寿县图书馆获优秀组织奖。2008年我们又积极组队参加全省少儿“和谐湖南”美文诵读比赛活动,经过挑选,最后确定澧县代表队赴省比赛,并取得了银奖和优秀组织奖。2009年我们又积极准备全省少年儿童“新中国60周年道德模范故事会”读书竞赛活动,经过激烈角逐,常德代表队荣获银奖和优秀组织奖。
六、认真开展读书辅导工作。读书辅导包括阅读指导和读书方法指导。我们从2004年开始每季度精心编辑了内容丰富的《阅读指南》,共24辑,内容有《青少年必读图书简介》、《少儿活动与读者征文》、成语释读》、《读书论坛》、《万花筒》、《名人名言》等栏目,目的是让少儿掌握最基本的阅读常识,学会起码的阅读方法和技巧,迎合少儿读者的阅读心理,追求一种高尚的思想境界,同时帮助少儿读者了解中外名著的内容提要,作者生平、主题分析、人物分析和时代背景,为少儿节省了大量时间。
七、走出馆外,开展为留守儿童送书上门的活动。我们为了丰富留守儿童的精神文化生活,提高留守儿童的思想道德素质和科学文化素质,针对金丹小学留守儿童比较多的特点,我们于2008年12月24日建立了金丹小学图书流通点,给留守儿童送书共计300册,一个学期轮换一批图书,此项活动,受到了金丹小学全体师生的好评,反响很大。
我馆由于开展了上述活动,为青少年健康成长提供了良好的氛围,因此,被评为2008年度常德市优秀“青少年维权岗”、2009年常德市第四届未成年人思想道德建设先进活动基地、今年5月又被评为湖南省未成年人思想道德建设先进活动基地。今后,我馆要以思想品德教育和爱国主义教育为主线,以“弘扬民族精神,全面建设小康社会”为主题,以创新精神和实践能力的培养为重点、以素质教育为方向,以促进青少年儿童全面发展为目的,开展系列活动,让少年儿童真正爱上图书馆,喜欢上图书馆,并在图书馆享受快乐读书,让同学们在知识的海洋里茁壮成长。